Unit 4

UNIT 4 - Myths in Greece

Basado en el libro Cool Kids 6 - Ed. Oxford

A sightseeing guide of Greece: Destination GREECE

WHO INVENTED ?

The Olimpic Gods

The Ancient Greeks

Ancient Greeks for kids

Mitología para niños (Spanish)

VOCABULARIO:

ADJETIVES: strong, young, old, brave, beautiful, handsome, ugly, ingelligent, nice.

• Repaso: big, small, short, tall, fast, slow, short, long, happy, sad, fat, thin, funny, serious, shy.
• Referidos al pelo: short, long, curly, wave, straight, blond, dark.
• Otros rasgos: beard, glasses.

Descargar documento - [Adjetives 6.2]

FAMILY (repaso): husband, wife, son, daughter.

• Repaso: father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister.

Descargar documento -  [Family Tree]

VERBS - PAST: was/were (to be), had got (to have got), visited (to visit), watched (to watch), liked (to like).

ESTRUCTURAS

1. ORDEN DE LOS ADJETIVOS

• Cuando un adjetivo acompaña a un sustantivo, se coloca primero el adjetivo y después el sustantivo. ADJETIVO + SUSTANTIVO. Ej.: A beautiful woman.
• Cuando varios adjetivos acompañan a un mismo sustantivo, se colocan siguiendo el siguiente orden:

1. Opinión	beautiful, nice, ugly, fantastic...
2. Tamaño y longitud	big, small, medium, long, short...
3. Características generales	quiet, strong, fat...
4. Edad y temperatura	old, new, young, hot, cold...
5. Forma y superficie	round, square, curly, straight, narrow...
6. Personalidad	shy, serious, brave, intelligent...
7. Color	red, yellow, blue, blond, dark, fair...

• Ejemplos:
• A big, red nose. (Una nariz grande y roja)
• A pretty, young woman. (Una mujer guapa y joven)
• A long, curly, blond hair. (Pelo largo, rizado y rubio). (

2. PASADO - Simple Past

Tiempo	Oraciones	Usos	Indicadores
Simple Pastxx	A: He lived here. N: He didn't live here.xx Q: Did he live here?	• Acción en el pasado, que se desarrolló una vez, varias veces o nunca.xx • Acciones que tuvieron lugar una detras de otra. • Acción que tuvo lugar en medio de otra.	• yesterday • 2 minutes agoxx • in 1990 • the other day • last Friday

Cómo se forma el verbo en pasado

to BE	to HAVE	Verbos Regulares
I was you were he/she/it was we were you were they were	had (para todas las personas)	Añadiendo el sufijo -ed a la forma verbal Si el verbo termina en -y-, ésta cambia a -i- cuando se añade -ed. Por ejemplo: cry > cried.

Estructura de la frase en pasado

En general, las oraciones en pasado tienen el mismo orden que las oraciones en presente:

• A.: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO.
• N.: SUJETO + AUXILIAR + N'T + COMPLEMENTO.
• Q.: AUXILIAR + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO?

Por tanto, lo único que varía es el AUXILIAR que se va a utilizar.

Auxiliares: DID - WAS / WERE - HAD

• Los verbos to BE y to HAVE son verbos auxiliares y no necesitan otro auxiliar. Por tanto, si una frase lleva uno de estos verbos, el orden será:
• A.: SUJETO + VERBO AUX. + COMPLEMENTO.
• N.: SUJETO + VERBO AUX-N'T + COMPLEMENTO.
• Q.: VERBO AUX + SUJETO + COMPLEMENTO?
• Ejemplos:

She was a beautiful woman. She wasn't a beautiful woman. Was she a beautiful woman?

They had a big museum there. They hadn't a big museum there. Had they a big museum there?

• El resto de verbos, necesitan un auxiliar, que en pasado es DID. Cuando se incluye el auxiliar de pasado en la frase, el verbo deja de ir en pasado y se adopta su forma de presente. Si una frase lleva uno de estos verbos, el orden será:>> A.: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO.
• N.: SUJETO + AUX-N'T + VERBO + COMPLEMENTO.
• Q.: AUX + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO?
• Ejemplos:

He visited his granfather. He didn't visit his granfather. Did he visit his granfather?

You watched a play in the theatre. You didn't watch a play in the theatre. Did you watch a play in the theatre?

Describing people: Activity 1 Activity 2

Parts of the face vocabulary

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